Mit dem Neubau des Schulhauses wird die bestehende Schulanlage gegen Süden erweitert und, durch den Rückbau des Schulhauses von 1943, die Sichtachse zur Kirche wieder freigestellt. Aus den Gebäuden entsteht gemeinsam mit dem umgebenden Grünraum ein harmonisches Ensemble im Dorfzentrum, das den öffentlichen Charakter des Ortes unterstreicht. Drei Eingänge erschliessen Schule, Kindergarten und die öffentlichen Bereiche mit Bibliothek und Saal. Diese natürliche Zonierung ergibt sich aus der Topografie und den verschiedenen Nutzungen.
Entstanden ist ein schlichtes, solides Schulhaus mit Raum für vielfältige Unterrichtsformen. Die einheitlichen Schulraumgrössen lassen eine flexible Nutzung der Räume zu und ermöglichen eine Anpassung an verschiedene Lernformen. Klassenzimmer, Gruppenräume und Korridore verschmelzen zu einer zusammenhängenden Lernlandschaft. Die Architektur wirkt zeitlos und zurückhaltend. Die Materialisierung ist dauerhaft und nachhaltig. Haptische und visuelle Akzente mit gezielt eingesetzten Farben und Materialien prägen das Innere und schaffen Orientierung sowie Wohlbefinden – eine inspirierende Lehr- und Lernlandschaft für Kinder und Lehrpersonen.